סקר
אני מתחיל מסכת חולין:






 

אשת חבר שנישאה לעם הארץ: עמדה אישית והשפעת הסביבה

מאי טעמא? במחשבה נוספת

תלמוד גשר לחיים, הרב צוריאל ווינר

עבודה זרה דף לט ע"א
 

נושא הלימוד:
נחלקו רבי מאיר ורבי יהודה בברייתא בשאלה אם אשת חבר (אשה שנשואה לתלמיד חכם ונוהגת בדרכי החברות והטהרה), שנישאת לאחר פטירת בעלה לעם הארץ, חייבת לקבל על עצמה מחדש את החברות – כלומר, להתחייב מחדש בשמירת דיני טהרה של חבר.
יש כאן מחלוקת הלכתית שנראית במבט ראשון כעובדתית-חברתית, אך היא מסתירה מתחתיה תבניות מחשבה עמוקות על האדם היחיד, והשפעת הסביבה עליו.

שאלות תג"ל:
האם מדובר בהערכות שונות של המציאות בנוגע להתנהגות האשה לאחר נישואיה לעם הארץ – או שיש כאן מחלוקת עקרונית עמוקה יותר על מהות היחסים בין זהות אישית לבין הקשר של איש ואשה בנישואין?

הסבר בדרך תג"ל:
רבי מאיר
סובר: אינה צריכה קבלה חדשה. היא נשארת במעמדה.
רבי יהודה: צריכה קבלה חדשה.
רבי יהודה רואה בנישואין כוח חזק מעצב זהות. כאשר אשה נישאת לעם הארץ – אפילו אם היא עצמה למדה לנהוג כחבר – היא עלולה להיגרר אחר אורח חייו. הנישואין הם בית, מעגל חברתי המקרינה על זהותם והתנהגותם של כל מי ששייך למסגרת. לכן – כל עוד לא חזרה והתחייבה באופן עצמאי – אין לסמוך על המשך נוהגה הקודם. יש כאן אמירה שהזהות של האדם והתנהגותו אינן מציאות אישית פנימית, אלא תולדה מתמשכת של הסביבה וההקשרים החברתיים בהם הוא חי.
לעומתו, רבי מאיר טוען: זהות אישית שנרכשה באותנטיות – נותרת יציבה גם כאשר משתנה המסגרת.
אשה שנהגה בדרכי חברות בנישואיה הראשונים לחבר, הרי גם אם נישאה לעם הארץ, אין בכך כדי לבטל את מחויבותה הפנימית. הנישואין אינם משנים את הזהות הבסיסית, אלא אם האדם עצמו מוותר עליה.
זהו דגש על עצמאות האישיות. זהות שנבנית נותרת יציבה ועיקבית גם בסביבה משתנה.
[אפשר לפתח את הבנת המחלוקת גם בכיוון של מה טבעם של קשרי הנישואין? האם הם במהותם מסגרת, בית שהאשה נבלעת בתוכו ומקבלת שם את זהותה (רבי יהודה)?
או שהם חיבור ושותפות בין שני עולמות שונים, מבלי למחוק את הייחוד של כל אחד (רבי מאיר)?]

שאלות למחשבה:
מה קובע יותר את הזהות הדתית של אדם – סביבה מחייבת, או בחירה אישית גם מול סביבה שאינה תומכת?
האם אדם משתנה מתוך הקשר חברתי בלבד, או שדרושה החלטה פנימית, אקטיבית ומודעת? מהו תפקידו של בן זוג ביצירת או שמירת הזהות הדתית של בת זוגו (ולהפך)?
האם ניתן ללמוד מכאן עיקרון רחב יותר על השפעה בעולם של חינוך?

תגובות

הוספת תגובה

(לא יפורסם באתר)
* (לצורך זיהוי אנושי)
תכנות: entry
© כל הזכויות שמורות לפורטל הדף היומי | אודות | צור קשר | הוספת תכנים | רשימת תפוצה | הקדשה | תרומות | תנאי שימוש באתר | מפת האתר